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综合实践活动作为一门课程，不同于一般的学生课外活动。《指导纲要》对课程目标做出明确规定，强调综合实践活动的设计与实施必须围绕课程目标进行，注重引导学生在活动中体认、践行社会主义核心价值观，热爱祖国，热爱劳动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，增强活动育人效果。
此外，综合实践活动课程不仅有明确的课程目标，还要求对活动内容进行选择和组织，对活动方式进行认真设计，对活动过程和结果进行科学评价等，具备作为一门课程的基本要素。
研学基本理念是什么？
1. 课程目标以培养学生综合素质为导向。
2. 课程开发面向学生的个体生活和社会生活。
3. 课程实施注重学生主动实践和开放生成。
4. 课程评价主张多元评价和综合考察。
研学基地必须要考虑至少十个关键点：
一、研学基地的选址；
二、所应具备的研学功能；
三、研学体系搭建；
四、研学的课程研发；
五、不同的研学主题；
六、研学老师的专业度；
七、基地可承载的接待体量；
八、活动的方案设计；
九、人力资源管理及梯队建设；
十、最重要的安全管理和应急预案
那么，问题来了！
研学市场来了
你是否能成为一名合格的研学旅行教育指导师？
你的机构能否与学校顺利合作开展研学旅行活动？
研学旅行的课程如何设置，是学校课堂的“搬家”？
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夏冬令营活动营员多数都很陌生，每个人的个性、能力、习惯等各不相同，要在很短时间内达到默契构成和谐，需要每个营员都互相理解彼此谦让。同时，在共同的生活和活动中也要加强协调、配合，无形中就培养了学生的合作能力，增进了团结友谊。有的孩子之间从陌生到相识最终成为莫逆之交，夏冬令营活动结束了，鸿雁频传，心心相依。