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在美国时候，我一直很长草的一个STEM滑轮拼插玩具，年初时，终于在国内拿到了。
看到上面写推荐年龄是4-104岁，工作室小伙伴们无比好奇地陪钱钱儿一起研究起来。
这一研究，小人家就上瘾了。那股子废寝忘食的劲头儿，真是罕见——
⬆起重机模型
⬆升降电梯模型
钱钱儿痴迷的，是它能组装成各种机械模型，从简单的水桶组合、曲柄举重组合，到复杂的吊桥、挖掘机、起重机，都可通过滑轮、轴、轮毂、吊钩、曲柄和绳子等特殊部件来完成。
而它吸引我的地方，是它用了一些物理原理代替了电机，实现了玩具的动态运动。
简单来说就是：没电也能动，既有趣，还可以留给孩子更充足的思考空间。
用它搭建出来的传输机、电梯这些机械，每一件都是活灵活现——
这种三维的立体模型，不仅能锻炼孩子的空间构建能力，而且还是很好的物理启蒙素材。
比如这个会动的起重机，和孩子玩的时候，咱们可以引导孩子思考一下，为什么它能拉起来吊桶，哪个部件的贡献最大？
如果需要吊起来东西，最重可以吊多少呢？
通过这些摸索，孩子就会渐渐知道，原来起重机中还蕴藏着杠杆的原理，看起来小小的滑轮，用好了还可以帮人省一半的力气。
用这样的方式让孩子接触到杠杆、滑轮、做功这些重要的物理和机械知识，不仅能激发他们对这些学科的兴趣，也能为专业课学习打些基础。
回想一下咱们这代人学习物理的阶段，那种无休止的背定理、背公式、刷题，不仅痛苦，考完试了，知识点也还给老师了