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近年来，学校智慧城市建设的战略部署，智慧校园具有全面感知周围环境、大量数据支撑、网络互通、 学习环境开放、个性的师生服务等特点。结合“智慧校园”示范校评选的契机，以教育信息化带动学校教育现代化为宗旨，将信息化建设纳入学校的中长期发展规划。积极探索智慧校园环境、智慧教学课堂、智慧校园管理系统、智慧师生培养等模式和策略，为师生构建泛在的教学环境，创新教学观念、方式和方法，促进师生的智慧提升，取得了显著的成效。
建设智慧校园需要有大数据、互联网等数据的支持，大数据可分析并处理高职院校的发展中接触的信息，互联网在建设智慧校园中提供的是更快的网络服务。以微软工作平台为基础，结合学校实际情况，该校配备多功能自动化录播系统(智能录播室)，基本满足网络环境下多媒体互动教学(专递课堂、名师课堂、名校网络课堂)和校内研训交流需要;学校有计划的将教学课件、课例设计、一师一优课、微课程、论文等资源充实完善，逐步形成自己的教学资源库。老师们可以在平台上录制、上传自己的教学过程;还可以上传自己的微课资源、备课和课件等附件;可以查询优质教学资源;可以进行网络直播，实时评价;可以根据录课，进行教学反思，让老师更有针对性的调整教学和跟踪教学，逐步实现学生的个性化教学和指导;智慧校园平台为学生提供了自主学习的空间，学生可在平台上根据自己的兴趣自主学习;
智慧校园管理平台向家长开放，家长可以通过学校网站，###公众号、飞信、QQ群等平台，实时的查看学校的教学情景，增加了学校常态工作的透明度，加强了家校之间的联系;智慧校园平台将校园安全监控、校园广播等原本独立的系统集成在平台上，实现统一化管理，大大提高了学校的管理水平;智慧校园平台与教育局OA系统成功对接，校内通知公告通过智慧化校园平台适时发布，网上互联互通，实现了资源共享，提高了资源利用率，真正做到无纸化办公;智慧校园信息系统http://www.ahkxsoft.com/加强阳光食堂，透明管理，门禁系统，尝试“长三角一体化”，达到资源共享，让学校管理更科学、高效。建设智慧校园不是一蹴而就的事情，而是需要长期的发展和形成。在这个过程中，有大量的信息需要分析、处理以及计算。因此，高职院校为保证智慧校园的建设质量需采取有效的方法对这些信息进行处理。
目前大多数高职院校的智能化程度仍有待提升，很多学校还在对智能化校园的基本阶段，然而广大师生的需求日益增大，校园智能化程度需要与时俱进，将信息技术与智能融合，不断改革创新从而全面推动校园建设。